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  • Source: Revista USP. Unidade: FE

    Subjects: ARTES (ENSINO), EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. O ensino de arte na educação brasileira. Revista USP, v. jan./fe 2013-2014, n. 100, p. 47-56, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i100p47-56. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2014). O ensino de arte na educação brasileira. Revista USP, jan./fe 2013-2014( 100), 47-56. doi:10.11606/issn.2316-9036.v0i100p47-56
    • NLM

      Iavelberg R. O ensino de arte na educação brasileira [Internet]. Revista USP. 2014 ; jan./fe 2013-2014( 100): 47-56.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i100p47-56
    • Vancouver

      Iavelberg R. O ensino de arte na educação brasileira [Internet]. Revista USP. 2014 ; jan./fe 2013-2014( 100): 47-56.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i100p47-56
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: OFICINAS CULTURAIS, ESCOLA DE APLICAÇÃO

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    • ABNT

      Oficina de arte na educação básica na USP: Escola de Aplicação. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2013
    • APA

      Oficina de arte na educação básica na USP: Escola de Aplicação. (2013). Oficina de arte na educação básica na USP: Escola de Aplicação. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Oficina de arte na educação básica na USP: Escola de Aplicação. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Oficina de arte na educação básica na USP: Escola de Aplicação. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Subjects: ARTES (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, ARGILAS

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2013
    • APA

      Iavelberg, R. (2013). Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Iavelberg R. Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. 2013 ; 28( 260): 50-52.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. 2013 ; 28( 260): 50-52.[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE

    Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      IAVALBERG, Rosa. A formação de professores de arte: alcances e ilusão. Formação de professores: múltiplos enfoques. Tradução . São Paulo, SP: Sarandi, 2013. p. 296 . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavalberg, R. (2013). A formação de professores de arte: alcances e ilusão. In Formação de professores: múltiplos enfoques (p. 296 ). São Paulo, SP: Sarandi.
    • NLM

      Iavalberg R. A formação de professores de arte: alcances e ilusão. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavalberg R. A formação de professores de arte: alcances e ilusão. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Pátio : educação infantil. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ARTES (ESTUDO E ENSINO)

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Aprender e ensinar a fazer arte. Pátio : educação infantil, v. 11, n. 37, p. 4-7, 2013Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2013). Aprender e ensinar a fazer arte. Pátio : educação infantil, 11( 37), 4-7.
    • NLM

      Iavelberg R. Aprender e ensinar a fazer arte. Pátio : educação infantil. 2013 ; 11( 37): 4-7.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Aprender e ensinar a fazer arte. Pátio : educação infantil. 2013 ; 11( 37): 4-7.[citado 2024 maio 08 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Desenho na educação infantil. . São Paulo: Melhoramentos. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2013
    • APA

      Iavelberg, R. (2013). Desenho na educação infantil. São Paulo: Melhoramentos.
    • NLM

      Iavelberg R. Desenho na educação infantil. 2013 ;[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Desenho na educação infantil. 2013 ;[citado 2024 maio 08 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: ENSINO MÉDIO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO SUPERIOR

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      IAVELBERG, Rosa. Pátio: ensino médio, profissional e tecnológico. . Porto Alegre, RS: Artmed. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2012
    • APA

      Iavelberg, R. (2012). Pátio: ensino médio, profissional e tecnológico. Porto Alegre, RS: Artmed.
    • NLM

      Iavelberg R. Pátio: ensino médio, profissional e tecnológico. 2012 ;[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Pátio: ensino médio, profissional e tecnológico. 2012 ;[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. Unidade: FE

    Subjects: ARTES, CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), PESQUISA CIENTÍFICA, DESENHO

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. Tradução . São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo, 2012. p. 406 . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2012). O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. In Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte (p. 406 ). São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo.
    • NLM

      Iavelberg R. O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. In: Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo; 2012. p. 406 .[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. In: Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo; 2012. p. 406 .[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Pátio : ensino fundamental. Unidade: FE

    Assunto: ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Marta Kohl de et al. Pátio: ensino fundamental. Pátio : ensino fundamental. Porto Alegre, RS: Artmed. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2012
    • APA

      Oliveira, M. K. de, Gadotti, M., Machado, N. J., & Iavelberg, R. (2012). Pátio: ensino fundamental. Pátio : ensino fundamental. Porto Alegre, RS: Artmed.
    • NLM

      Oliveira MK de, Gadotti M, Machado NJ, Iavelberg R. Pátio: ensino fundamental. Pátio : ensino fundamental. 2012 ; no 2012/jan. 2013.( 64):[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Oliveira MK de, Gadotti M, Machado NJ, Iavelberg R. Pátio: ensino fundamental. Pátio : ensino fundamental. 2012 ; no 2012/jan. 2013.( 64):[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA DE APLICAÇÃO, ARTES (ENSINO)

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    • ABNT

      Ateliê de arte na Escola de Aplicação. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2012
    • APA

      Ateliê de arte na Escola de Aplicação. (2012). Ateliê de arte na Escola de Aplicação. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Ateliê de arte na Escola de Aplicação. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Ateliê de arte na Escola de Aplicação. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 maio 08 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, LÍNGUA PORTUGUESA, ARTES

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Formação na escola: Ciclo 1: Língua Portuguesa e Artes. . São Paulo: Comunidade Educativa CEDAC. Disponível em: http://www.fundacaovale.org/Paginas/Publication-Forma%C3%A7%C3%A3o-na-Escola-Ciclo-1.aspx. Acesso em: 08 maio 2024. , 2011
    • APA

      Iavelberg, R. (2011). Formação na escola: Ciclo 1: Língua Portuguesa e Artes. São Paulo: Comunidade Educativa CEDAC. Recuperado de http://www.fundacaovale.org/Paginas/Publication-Forma%C3%A7%C3%A3o-na-Escola-Ciclo-1.aspx
    • NLM

      Iavelberg R. Formação na escola: Ciclo 1: Língua Portuguesa e Artes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.fundacaovale.org/Paginas/Publication-Forma%C3%A7%C3%A3o-na-Escola-Ciclo-1.aspx
    • Vancouver

      Iavelberg R. Formação na escola: Ciclo 1: Língua Portuguesa e Artes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.fundacaovale.org/Paginas/Publication-Forma%C3%A7%C3%A3o-na-Escola-Ciclo-1.aspx
  • Source: Carta Fundamental. Unidade: FE

    Subjects: DESENHO, CRIANÇAS, ENSINO FUNDAMENTAL

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      IAVELBERG, Rosa. "Eu não sei desenhar". Carta Fundamental, n. dez. 2010/ja 2011, p. 20-23, 2011Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2011). "Eu não sei desenhar". Carta Fundamental, ( dez. 2010/ja 2011), 20-23.
    • NLM

      Iavelberg R. "Eu não sei desenhar". Carta Fundamental. 2011 ;( dez. 2010/ja 2011): 20-23.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. "Eu não sei desenhar". Carta Fundamental. 2011 ;( dez. 2010/ja 2011): 20-23.[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Subjects: ARTES (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2011
    • APA

      Iavelberg, R. (2011). Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Iavelberg R. Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 94.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 94.[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Carta fundamental. Unidade: FE

    Subjects: DESENHO, ARTES

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. As cores da criatividade. Carta fundamental, v. no 2010, n. 23, 2010Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2010). As cores da criatividade. Carta fundamental, no 2010( 23).
    • NLM

      Iavelberg R. As cores da criatividade. Carta fundamental. 2010 ; no 2010( 23):[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. As cores da criatividade. Carta fundamental. 2010 ; no 2010( 23):[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Carta Fundamental. Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, DESENHO, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Cada traço uma descoberta. Carta Fundamental, n. 21, p. 22-25, 2010Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2010). Cada traço uma descoberta. Carta Fundamental, ( 21), 22-25.
    • NLM

      Iavelberg R. Cada traço uma descoberta. Carta Fundamental. 2010 ;( 21): 22-25.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Cada traço uma descoberta. Carta Fundamental. 2010 ;( 21): 22-25.[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Espaços de formação em arte. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTES

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa e SANMARTIN, Stela Maris. A monografia na formação de professores de arte. Espaços de formação em arte. Tradução . Vitória, ES: EDUFES, 2010. . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R., & Sanmartin, S. M. (2010). A monografia na formação de professores de arte. In Espaços de formação em arte. Vitória, ES: EDUFES.
    • NLM

      Iavelberg R, Sanmartin SM. A monografia na formação de professores de arte. In: Espaços de formação em arte. Vitória, ES: EDUFES; 2010. [citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R, Sanmartin SM. A monografia na formação de professores de arte. In: Espaços de formação em arte. Vitória, ES: EDUFES; 2010. [citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Interdisciplinaridade, transdiciplinaridade no estudo e pesquisa da arte e cultura. Unidade: FE

    Subjects: PESQUISA INTERDISCIPLINAR, ARTES (ESTUDO E ENSINO), CULTURA (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. O pêndulo didático. Interdisciplinaridade, transdiciplinaridade no estudo e pesquisa da arte e cultura. Tradução . São Paulo: Terceira Margem, 2010. . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R. (2010). O pêndulo didático. In Interdisciplinaridade, transdiciplinaridade no estudo e pesquisa da arte e cultura. São Paulo: Terceira Margem.
    • NLM

      Iavelberg R. O pêndulo didático. In: Interdisciplinaridade, transdiciplinaridade no estudo e pesquisa da arte e cultura. São Paulo: Terceira Margem; 2010. [citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. O pêndulo didático. In: Interdisciplinaridade, transdiciplinaridade no estudo e pesquisa da arte e cultura. São Paulo: Terceira Margem; 2010. [citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Subjects: ARTES (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa. Imagens ilustres. [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2010
    • APA

      Iavelberg, R. (2010). Imagens ilustres. [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Iavelberg R. Imagens ilustres. [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova Escola. 2010 ; 25( 236): 80-84.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R. Imagens ilustres. [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova Escola. 2010 ; 25( 236): 80-84.[citado 2024 maio 08 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: ARTES (ESTUDO E ENSINO), ARTE-EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa e SAPIENZA, Tarcisio Tatit e ARSLAN, Luciana Mourão. Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2009
    • APA

      Iavelberg, R., Sapienza, T. T., & Arslan, L. M. (2009). Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. São Paulo: Moderna.
    • NLM

      Iavelberg R, Sapienza TT, Arslan LM. Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. 2009 ;[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R, Sapienza TT, Arslan LM. Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. 2009 ;[citado 2024 maio 08 ]
  • Source: Ars : Publicação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Unidade: FE

    Subjects: DESENHO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ABSTRACIONISMO, SIMBOLISMO, DESENHO (ENSINO)

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    • ABNT

      IAVELBERG, Rosa e TRINDADE, Rafaela Gabani. Arte infantil: do pré-simbolismo ao abstracionismo. Ars : Publicação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, v. 7, n. 14, p. 87-96, 2009Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Iavelberg, R., & Trindade, R. G. (2009). Arte infantil: do pré-simbolismo ao abstracionismo. Ars : Publicação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, 7( 14), 87-96.
    • NLM

      Iavelberg R, Trindade RG. Arte infantil: do pré-simbolismo ao abstracionismo. Ars : Publicação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. 2009 ; 7( 14): 87-96.[citado 2024 maio 08 ]
    • Vancouver

      Iavelberg R, Trindade RG. Arte infantil: do pré-simbolismo ao abstracionismo. Ars : Publicação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. 2009 ; 7( 14): 87-96.[citado 2024 maio 08 ]

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